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欄目分類︰小提琴(qin)基礎教程   發布日(ri)期︰2020-04-01   瀏覽次數︰次 來源(yuan)︰音樂(le)之家

如(ru)何(he)揉弦?並且怎樣才(cai)能發出(chu)好听(ting)的(de)揉弦聲音?前幾天看了張世祥(xiang)老師的(de)一篇文章,個人(ren)認為(wei)很(hen)不錯,也(ye)許對很(hen)多朋友有幫(bang)助。

張世祥(xiang)︰培養(yang)不同速(su)度和幅度的(de)揉弦 培養(yang)不同速(su)度和幅度的(de)揉弦

小提琴(qin)有著巨大的(de)表現力(li),而使用不同速(su)度和幅度的(de)揉弦是取得這種表現力(li)的(de)主要手段(duan).揉弦是演奏者(zhe)藝術個性的(de)反映——是我們對yun)葑嗟de)音樂(le)的(de)感感受和反應. 作為(wei)人(ren),我們有大量的(de)感受.作為(wei)小提琴(qin)家和音樂(le)家,我們必須有技巧,以便把我們的(de)這些感受,通過演奏把它們表達出(chu)來.而富有變化(hua)的(de)揉弦則是我們表達音樂(le)的(de)重要手段(duan).

我們經常會(hui)遇到(dao)這樣一個問題:是使用手臂揉弦還是使用手腕揉弦?

我在這篇文章中所講的(de)練習,適用于手臂揉弦和手腕揉弦,也(ye)適用于這兩種揉弦的(de)結合.我個人(ren)感到(dao)有xing)┤ren)使用手臂揉弦較好,有xing)┤ren)則使用手腕揉弦比(bi)較好,但(dan)是對yuan)蠖嗍ren)來講,手腕揉弦是比(bi)較好的(de).

大多數教師訓練揉弦時所使用的(de)方法:

我個人(ren)的(de)揉弦往往速(su)度過慢幅度過寬(kuan),必須不斷地練習以便能在演奏樂(le)曲時使用較快的(de)揉弦.當我在中學讀書時,我的(de)老師教我的(de)是多數教師都使用的(de)方法: 也(ye)就(jiu)是先把節拍機放在大約(yue)每分鐘等于60拍的(de)速(su)度,每拍做兩個揉弦的(de)動(dong)作,也(ye)就(jiu)是一個向前和一個向後(hou)的(de)動(dong)作,然後(hou)是每拍四(si)個、六(liu)個、八個揉弦的(de)動(dong)作.使用左手的(de)正(zheng)常姿勢,把手指放在弦上,使用寬(kuan)的(de)揉弦動(dong)作,以使指尖關(guan)節柔(rou)韌.然後(hou)逐漸加快每拍的(de)速(su)度,揉弦的(de)幅度也(ye)相應的(de)變窄了.這個練習對我很(hen)有幫(bang)助,對許多人(ren)來講,通過這個練習就(jiu)可以訓練出(chu)好的(de)揉弦了.

一種新的(de)訓練揉弦的(de)方法:

但(dan)是演奏快速(su)的(de)揉弦對我來講仍然存在著一些困難;我能夠拉快速(su)的(de)揉弦,但(dan)是手臂感到(dao)很(hen)緊張.為(wei)了克服這一困難,我感到(dao)有必要使用一種逐漸加快的(de)方式進(jin)行(xing)練習.我們上述(shu)的(de)練習揉弦的(de)方法,是以跳進(jin)的(de)方式加快揉弦的(de)速(su)度;如(ru)果我們分析一下,我們就(jiu)會(hui)發現從一拍兩個動(dong)作加快到(dao)一拍四(si)個動(dong)作是加快了100%,從一拍四(si)個動(dong)作加快到(dao)一拍六(liu)個動(dong)作是加快了50%,從一拍六(liu)個加快到(dao)一拍八個是加快了33%.這種加快速(su)度的(de)步驟太大了,于是我使用了一個新的(de)加快速(su)度的(de)方法:每拍還是做四(si)個揉弦的(de)動(dong)作,也(ye)可以yun)凳且慌牧礁隼椿氐de)擺動(dong),而且總是使用一拍二個來回的(de)動(dong)作,只(zhi)是改變節拍機每分鐘打多少拍,例如(ru)從節拍機的(de)100到(dao)104只(zhi)增(zeng)加了4%,你簡直就(jiu)感覺不出(chu)它的(de)變化(hua).如(ru)果你能跟著節拍機從每分鐘100拍到(dao)每分鐘200拍的(de)速(su)度,都能拉出(chu)每拍兩個來回的(de)揉弦動(dong)作,那麼你幾乎就(jiu)練出(chu)了所有揉弦上的(de)變化(hua).使用了這種方法,我還可以演奏很(hen)快的(de)揉弦,而手並不感到(dao)過份的(de)緊張.

還應當用各種速(su)度練習不同幅度的(de)揉弦,也(ye)就(jiu)是窄的(de)、中等的(de)和寬(kuan)的(de)幅度的(de)揉弦.在最快的(de)速(su)度下演奏寬(kuan)幅度的(de)揉弦,幅度不可能很(hen)寬(kuan)的(de),否則揉弦的(de)速(su)度就(jiu)要慢下來了.

控制好各種速(su)度和幅度的(de)揉弦,會(hui)給(gei)你的(de)揉弦帶(dai)來巨大的(de)色彩變化(hua).用每分鐘100至126拍練習的(de)揉弦是很(hen)慢的(de)揉音,用得不多,但(dan)是作為(wei)練習控制揉弦還是有用的(de).從每分鐘126-144拍的(de)揉弦,我認為(wei)是正(zheng)常的(de)慢揉弦,從每分鐘144至168拍是中等ren)俁鵲de)揉弦,從每分鐘168-200拍是快的(de)揉弦,(從每分鐘192至200拍的(de)揉弦對我來講是很(hen)快的(de)了,用得不多).上述(shu)的(de)所謂慢、中、快的(de)揉弦只(zhi)是我個人(ren)的(de)看法,你可以用這個辦法來訓練你自(zi)yue)旱de)速(su)度變化(hua).

如(ru)何(he)開始做這個練習:

開始時,你恐怕很(hen)難把你的(de)揉弦和節拍機配合在一起.用不到(dao)把每個動(dong)作都ji)徒諗幕 顯諞黃大致上能配合上就(jiu)成了.有的(de)人(ren)覺得跟著節拍機每分鐘100 拍的(de)速(su)度, 每拍做四(si)個揉弦的(de)動(dong)作很(hen)困難,因為(wei)動(dong)作很(hen)慢.如(ru)果是這樣的(de)話(hua),就(jiu)用節拍機來找你的(de)正(zheng)常的(de)揉弦動(dong)作.大多數人(ren)的(de)動(dong)作大約(yue)是在每分鐘144-176拍,也(ye)就(jiu)是把節拍機的(de)每一拍想成是一個四(si)分音符,而把揉弦的(de)每個動(dong)作想成十六(liu)分音符,一拍有四(si)個揉弦的(de)動(dong)作.然後(hou)從這個速(su)度開始,加多或(huo)減(jian)少節拍機每分鐘所打的(de)拍子,以便加快或(huo)減(jian)慢揉弦的(de)速(su)度. 有xing)┤ren)有著非常快的(de)揉弦,希(xi)望能使揉弦慢下來,就(jiu)應先用節拍機找到(dao)他(ta)的(de)正(zheng)常速(su)度,然後(hou)往慢練.有xing)┤ren)在每分鐘100-200拍之間 的(de)任何(he)速(su)度都配不上,那麼就(jiu)應當從每分鐘80拍甚至是60拍的(de)速(su)度開始練,然後(hou)逐步加快.這一練習過程有xing)┤ren)只(zhi)需要1-2周,有人(ren)則需要幾個月(yue).

演奏揉弦時bei)械dao)很(hen)累怎麼辦?

有xing)┤ren)的(de)揉弦快而窄,有xing)┤ren)的(de)揉弦慢而寬(kuan),這往往是拇指過份用力(li)捏緊琴(qin)頸(jing),或(huo)是揉弦的(de)手指按(an)弦過緊所造成的(de).我覺得克服這個缺點的(de)最好辦法就(jiu)是像按(an)泛音的(de)辦法來做這個節拍機的(de)練習,也(ye)就(jiu)是手指不要把弦按(an)到(dao)指板(ban)上去.這樣的(de)人(ren)往往感到(dao)很(hen)難控制他(ta)們的(de)使用泛音式的(de)揉弦,因為(wei)他(ta)們已(yi)經習慣于左手的(de)緊張了. 這樣的(de)人(ren)要先訓練泛音式的(de)揉弦,然後(hou)慢慢加上手指在弦上的(de)壓力(li),直到(dao)手指能在指板(ban)上固定住為(wei)止(zhi).大多數人(ren)都會(hui)發現,一旦左手放松了,揉 弦就(jiu)容易多了,而且也(ye)很(hen)容易控制揉弦的(de)速(su)度和幅度.

運(yun)用到(dao)演奏的(de)樂(le)曲中去:

當你能很(hen)方便地演奏不同幅度和不同速(su)度的(de)揉弦後(hou),就(jiu)可集(ji)中注(zhu)意把它們運(yun)用到(dao)所演奏的(de)樂(le)曲中去了.有了這種控制力(li)後(hou),如(ru)何(he)運(yun)用揉弦的(de)問題在很(hen)大 程度上是個很(hen)自(zi)然的(de)過程.但(dan)是我們也(ye)可以找到(dao)某種練習方法訓練這種自(zi)然的(de)反應過程.

為(wei)了加速(su)這個過程的(de)形成,可以yuan)鈾葑嗟de)樂(le)曲中選(xuan)出(chu)一個句(ju)子,確(que)定你所希(xi)望使用的(de)揉弦幅度和速(su)度,並在節拍機上找到(dao)這種揉弦的(de)速(su)度.然後(hou)跟著節拍機演奏這個句(ju)子.可能你需要放慢一點揉弦ye)cai)能跟著節拍機演奏,但(dan)這樣的(de)練習仍然是有用的(de).當bi)桓漚諗幕葑嗍你不可能變化(hua)揉弦的(de)速(su)度,但(dan)是卻可以幫(bang)助你在這個句(ju)子上使用新的(de)揉弦,並幫(bang)助你變化(hua)揉弦的(de)速(su)度.

使用模仿的(de)方法訓練揉弦:

另外(wai)一個訓練不同幅度和速(su)度的(de)揉弦方法是模仿別人(ren)的(de)揉弦,假如(ru)听(ting)了si)澄謊葑嗉業de)唱片(pian),你喜歡他(ta)的(de)揉弦,你可以yue)家歡duan)和他(ta)演奏相同的(de)樂(le)句(ju),以便和他(ta)進(jin)行(xing)比(bi)較.這時bi) 以詵群退su)度上的(de)細微(wei)差別很(hen)容易就(jiu)被(bei)發現出(chu)來,然後(hou)你再錄這一段(duan)音樂(le),看能否作出(chu)同樣的(de)效果.當bi)輝誥jue)大多數的(de)情況下,不可能完全(quan)一樣,但(dan)這樣做卻可以給(gei)你的(de)揉弦增(zeng)加新的(de)色彩.

最近(jin)我比(bi)較了三位著名的(de)演奏家所演奏的(de)同一首作品,他(ta)們都有著豐(feng)富的(de)弦,但(dan)是他(ta)們的(de)揉弦又有著明顯的(de)差異,從而表達了他(ta)們對樂(le)曲的(de)感受和自(zi)yue)的(de)表現方法.我們應當不斷探(tan)討這些表現手段(duan),從而豐(feng)富我們自(zi)yue)漢脫 塹de) 演奏.我希(xi)望我關(guan)于揉弦的(de)這些想法能在這方面(mian)有所幫(bang)助.

上海音樂(le)學院張世祥(xiang)譯(yi).
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